根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師〔2006〕2號)、《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好2025年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔2025〕1號)、《人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳關于做好2025年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》(人社廳函〔2025〕61號)和《省教育廳 省委編辦 省財政廳 省人力資源社會保障廳關于印發〈貴州省2025年“特崗計劃”實施方案〉的通知》(黔教函〔2025〕28號)要求，結合我州實際，制定本方案。
一、招聘計劃
2025年全州計劃招聘“特崗計劃”教師162名。其中：中央“特崗計劃”招聘158名，用于招聘農村義務教育階段學校教師;地方“特崗計劃”招聘4名，用于招聘農村幼兒園教師。具體各設崗縣分學科崗位招聘計劃詳見《黔東南州2025年特崗教師招聘計劃表》(附表1)。
二、招聘原則
(一)“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”(定縣、定校、定崗)原則。
(二)符合“特崗計劃”教師招聘崗位要求，不得將特崗教師安排在非鄉鎮及以下農村義務教育學校(含村小、教學點)、幼兒園或非教師崗位。重點向鄉村振興重點幫扶縣、少數民族地區傾斜。
(三)“特崗計劃”招聘的教師服務期為三年，特崗教師服務期內納入當地教師隊伍統籌管理。
(四)重點為農村義務教育階段學校補充特崗教師，持續優化教師隊伍結構，進一步加強緊缺薄弱學科教師的補充。
三、招聘條件
(一)符合招聘崗位要求，符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件、心理條件。符合新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
(二)義務教育階段(小學、初中)一般要求本科及以上學歷，以師范類專業為主;幼兒園要求大專及以上學歷。
(三)年齡不超過32周歲(即1992年6月12日及以后出生)。
(四)參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
(五)支持鼓勵符合條件的優秀退役軍人、優秀退役運動員到中小學任教，綜合考慮服役年限等因素相應放寬年齡限制，退役軍人、優秀退役運動員年齡不超過35周歲(即1989年6月12日及以后出生)。
(六)具有相應的教師資格證書。暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》報考。
教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段與報考崗位的學科學段一致，高學段學科教師資格證書可報考向下學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
(七)具體招聘崗位對應的專業要求，由州“特崗計劃”招聘工作專班根據崗位實際并參照教育部下發的專業目錄設定《黔東南州2025年特崗教師招聘專業參考目錄》(詳見附表4)，《黔東南州2025年特崗教師招聘專業參考目錄》中所列專業未注明學科門類、大類、一級學科、類的均按“單個專業”對照審核。并在黔東南州人民政府網、黔東南人力資源社會保障網上公布。
(八)服務期內的特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。
(九)中央及地方“特崗計劃”教師面向全國招聘。
四、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名—現場資格審查—筆試—面試—體檢—入職審查—簽約上崗的程序進行。
(一)網上報名
本次招聘報名采取網上報名方式進行，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統(網址：https://117.187.201.56/)”進行注冊報名，報考人員上傳報名系統照片標準為1寸藍底免冠照，圖片質量不高于295×413像素，大小不得超過1MB。報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改，因報名信息填報錯誤所產生的后果由報考人員自行承擔。報考人員須于6月19日9:00后登錄系統，自行下載打印《貴州省2025年特崗教師招聘報名表》。
1.網上報名時間段：2025年6月12日9:00至6月18日18:00(未在規定時間段內進行網上報名的，不能參加本次招聘后續環節工作)。
2.網上報名注意事項：
(1)報考人員如實填報報名信息(含本人基本信息和報考崗位信息等)，并對在網上填報信息的真實性、準確性負責。報名與考試使用的居民身份證必須一致。
(2)報考人員只能選擇一個設崗縣的一個學科崗位進行報名。
(二)現場資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡是弄虛作假或不符合招聘條件的報考人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，已被聘用的解除聘用合同，所造成的后果一律由本人自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。各設崗縣須對資格審查合格人員建立報考檔案(聘用后，此檔案將進入特崗教師個人檔案)。
1.現場資格審查時間段：2025年6月22日至6月25日(工作時間)。
2.各設崗縣教育行政部門要在考試前對網上報名成功的考生進行現場資格審查。在資格審查時間段內，報考人員應按照設崗縣規定的時間和地點，持招聘學校教育主管部門規定的相關材料原件和復印件進行現場審查，資格審查合格后進入筆試環節，資格審查具體地點詳見附表5?，F場資格審查時，報考人員須提供以下相關材料：
(1)有效居民身份證件。
(2)相應教師資格證書。暫未取得相應教師資格證書人員，須提供有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》。
(3)畢業證書。還未取得畢業證書的應屆畢業生須提供高校畢業生就業推薦表。
(4)《貴州省2025年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
(5)設崗縣規定的其他相關材料。
(三)筆試
筆試實施全省統一考試，統一考試時間。筆試地點設在各設崗縣，筆試相關工作由州教育局統籌。
各設崗縣教育行政部門對現場資格審查合格人員名單進行匯總審核，連同各縣的考務工作安排于2025年6月26日16:00前通過貴州電子政務外網(協同)報州教育局人事科。州教育局對參加筆試考試的準考證信息進行編排后填寫《黔東南州2025年特崗教師招聘筆試信息統計表》(詳見附表2)。
1.筆試準考證打印時間段：2025年7月3日至7月5日。資格審查合格人員根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證件(不含過期身份證、身份證復印件、電子身份證、社保卡、駕駛證等)參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
2.筆試考試時間：2025年7月5日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
3.筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分、教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學幼兒園教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規等相關知識的掌握情況。
4.報考人員參加報考學科筆試。筆試科目為道德與法治、語文、數學、外語、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術—音樂、藝術—美術、藝術—舞蹈、心理健康、學前教育等17個學科?？荚嚳颇坎环謱W段。
5.筆試成績公布：筆試成績由各設崗縣教育行政部門進行公示，公示期不少于5個工作日，報考人員可在報考縣人民政府網查看本人筆試考試成績。報考人員若對成績有異議，可持本人身份證件和準考證原件、復印件于公示期內到報考縣教育行政部門按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
(四)面試
面試的組織、考務、成績統計等工作由各設崗縣具體組織實施。面試總分為100分，面試的具體方式、辦法及評分標準由各設崗縣確定，具體面試時間、地點和要求由報考地教育行政部門負責通知報考人員。
1.面試時間：2025年7月20日開展面試工作，具體的面試時間和地點另行通知。請報考人員關注報考縣人民政府網，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間及地點。
2.面試要求：州教育局結合實際，分學段分學科劃定進入面試的筆試分數合格線，以招聘崗位數1:3的比例，按筆試成績從高分到低分依次確定面試人員(不足1:3比例的全部進入)，并及時公布。每個崗位確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同者，一并納入面試人選。
3.面試內容：面試內容以教師基本素養、學科專業知識、語言表達能力、試講說課等為主，采用現場打分方式進行。
(五)體檢
1.體檢時間及地點：由各設崗縣按規定確定體檢時間和地點，并在面試結束后及時發布通知。
2.體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1:1。按照總成績(考試總成績按100分計算，筆試成績占50%、面試成績占50%，即“考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%”，筆試、面試成績和考試總成績均按“四舍五入法”保留小數點后兩位數字)，從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績為依據，從高分到低分確定體檢人員。各設崗縣組織本轄區擬聘人員的體檢工作。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行。體檢費用由報考人員承擔。體檢不合格的，不得聘用?？杖钡拿~，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績、設崗縣規定的其他排序條件為依據，從高分到低分確定體檢人員;如果筆試成績也存在并列的，由設崗縣再次進行面試，以最終面試成績的高低確定參加體檢人員。
(六)入職審查
體檢結束后，各設崗縣要按照《未成年人學校保護規定》(教育部令第50號)、教育部《關于推開教職員工準入查詢工作的通知》(教師函〔2023〕1號)、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》的通知(黔檢會〔2019〕9號)和貴州省中小學、幼兒園《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則(試行)》等要求組織對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。同時，還要通過“全國教師管理信息系統準入查詢平臺”對擬聘人員進行準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
(七)簽約上崗
1.公布名單：經體檢和入職審查及準入查詢合格、公示無異議后，由設崗縣公布擬聘用人員名單，統一辦理選崗和聘用等相關手續。報考人員須在辦理聘用手續時取得相應教師資格證書，未取得教師資格證書人員不予聘用。
選崗原則由聘用人員在錄取縣按考試總成績從高分到低分的順序在各報考縣公布的學校中進行優先選崗，如果出現總成績相同的，由筆試成績高的優先選崗。
2.簽訂聘用合同：各設崗縣教育行政部門要按照公辦教師的聘用辦法，于2025年8月8日前與聘用人員簽訂聘用合同，各設崗縣教育行政部門統一對聘用人員進行崗前培訓。2025年秋季學期開學前將新招教師派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄。空缺的名額，可按設崗縣有關規定依次遞補聘用或者調劑計劃，需調劑計劃的崗位報黔東南州“特崗計劃”招聘工作專班審批。
3.上報聘用簽約人員名單和報到時間：報到時間具體由各設崗縣確定并通知。各縣教育行政部門于2025年8月13日前將匯總審核后的《黔東南州2025年特崗教師招聘工作統計表》(詳見附表3)蓋章后掃描版、電子版通過貴州電子政務外網(協同)報州教育局匯總。
五、待遇及政策保障
(一)“特崗計劃”教師服務期為三年，服務期內納入當地教師隊伍統一管理。聘用期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，由同級財政保障，確保特崗教師工資按時足額發放。同等條件下在職稱評聘、評先評優、年度考核等方面享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。按規定納入當地社會保障體系，依法繳納社會保險(五險一金)，切實維護其合法權益。
(二)各設崗縣教育行政部門要做好入職前的師德教育與教學培訓等工作。設崗縣有關部門要落實好周轉宿舍等安排，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。
(三)特崗教師三年服務期滿、考核合格且愿意留任的，由設崗縣人民政府統籌按照人事管理相關規定及時納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡和教齡。辦理接轉手續時，各設崗縣不得對特崗教師增設考試、體檢等項目，接轉后不再實行試用期。對重新擇業的，各設崗縣要為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。
六、工作要求
(一)黔東南州“特崗計劃”招聘工作，遵照《省教育廳 省委編辦 省財政廳 省人力資源社會保障廳關于印發〈貴州省2025年“特崗計劃”實施方案〉的通知》(黔教函〔2025〕28號)的有關規定和程序逐步實施。各設崗縣要高度重視，教育行政主管部門要積極主動向當地黨委、政府匯報，尋求支持。教育、編辦、人社、財政要加強協同配合。要嚴格落實保密要求，確保招聘各項工作平安、穩定、有序進行。
(二)各設崗縣要根據當地報名情況，科學合理設置招聘程序，結合實際研制招聘方案，并及時向社會公布。各設崗縣招聘公告及招聘相關工作安排須在當地政府網站上發布。參照《事業單位人事管理條例》《關于進一步做好事業單位公開招聘工作的通知》(人社部發〔2024〕57號)和《關于印發〈貴州省事業單位公開招聘操作辦法(試行)〉的通知》(黔人社廳發〔2013〕10號)等要求對特崗教師進行招聘。整個招聘工作必須嚴格執行有關政策規定，接受主管部門和社會各界的監督，嚴禁在招聘工作中徇私舞弊、弄虛作假。對違反規定的單位和個人，一經查實，將按規定嚴肅處理。
(三)各設崗縣要嚴格教師準入的思想政治素養和師德考察，把入職前涉罪信息查詢作為必要環節。嚴把教師隊伍入口關，嚴格落實線下入職審查和線上準入查詢制度。
(四)特崗教師實行合同制管理，由設崗縣人力資源社會保障、教育行政部門與特崗教師簽訂聘用合同。
(五)各設崗縣教育行政部門要在特崗教師上崗任教前加強崗前培訓，幫助特崗教師盡快適應教育教學工作。對三年服務期內的特崗教師進行培訓、管理和考核等工作，圍繞高素質專業化創新型教師隊伍的建設目標，制定培訓規劃，強化師德師風教育，規范教師從教行為，落實立德樹人根本任務。結合特崗教師數據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，要及時更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師數信息，嚴格審查把關。要做好特崗教師服務證書編制和發放工作。
各設崗縣于2025年8月31日前在“全國教師管理信息系統”中完成2025年新招聘特崗教師的信息錄入。
(六)各縣(市)要大力宣傳“特崗計劃”成果和特崗教師先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農村教育質量和取得成果方面的總結和宣傳，努力營造實施“特崗計劃”的良好工作氛圍。
(七)各縣(市)要對成績突出、表現優秀的特崗教師給予表彰或表揚。對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正。對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
(八)各級相關部門要加大“特崗計劃”實施工作的監查力度，嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，特崗教師待遇保障、服務期滿入編等政策落實不到位的縣(市)要及時排查整改，整改不到位的縣(市)下一年度不再列入“特崗計劃”實施范圍。
(九)特崗教師招聘的相關資訊將在黔東南州人民政府網、黔東南人力資源社會保障網、黔東南教育微信公眾號上發布，報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
各級教育行政、人力資源和社會保障部門不委托任何單位舉辦任何形式的培訓班，也不組織編寫、出版任何考試用書。資格審查及具體崗位條件相關問題，請撥打報考地教育行政部門電話咨詢。
(十)咨詢電話
黔東南州教育局：0855-8503442、3820520
丹寨縣教育局：0855-3695780
黎平縣教育局：0855-6222377
榕江縣教育局：0855-6627637
鎮遠縣教育局：0855-5720954
岑鞏縣教育局：0855-3573319
從江縣教育局：0855-6412145
報名系統咨詢電話詳見報名系統首頁。
七、監督投訴
本次招聘工作接受紀檢監察部門和社會各界的監督。如發現招聘過程中有違規違紀現象，可向有關部門舉報。
本方案由州教育局、州委編辦、州財政局、州人力資源社會保障局負責解釋。
附表：
附表1：黔東南州2025年“特崗計劃”崗位計劃表.xlsx（點擊下載）
附表2：黔東南州2025年“特崗計劃”教師招聘筆試信息統計表.xlsx（點擊下載）
附表3：黔東南州2025年“特崗計劃”教師招聘工作統計表.xls（點擊下載）
附表4：黔東南州2025年“特崗計劃”教師招聘專業參考目錄.xlsx
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黔東南州2025年“特崗計劃”教師招聘專業參考目錄 |
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學科 |
?？茖I目錄 |
本科專業目錄 |
研究生專業目錄 |
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學前 |
幼兒園 |
幼兒教育、學前教育、幼兒師范、幼師、兒童教育、學前教育與藝術教育、幼兒藝術師范、音樂教育、音樂表演、舞蹈教育、舞蹈表演、美術、美術教育、幼兒發展與健康、幼兒發展與健康管理、幼兒藝術教育 |
學前教育、學前輔導與保育、幼兒藝體教育、藝術教育、音樂、音樂學、音樂表演、舞蹈、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、美術、美術學、幼兒師范、學前輔導與保育、學前教育與藝術教育、 |
學前教育學、學前教育、音樂、音樂學、音樂與舞蹈學、舞蹈、舞蹈學、美術、美術學、學科教學（音樂）、學科教學（美術） |
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小學 |
語文 |
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漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語國際教育、 中國少數民族語言文學、古典文獻學、秘書學、文秘、對外漢語、應用語言學、初等教育、小學教育、中國語言與文化、語文教育、文學與語文教育、對外漢語教學、中國古典學、漢學與中國學、應用中文、高等語文教育 |
學科教學（語文）、語言學及應用語言學、漢語言文字學、小學教育 |
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小學 |
數學 |
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數學、數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學、數學教育、初等教育、小學教育、金融數學、數學與信息技術、金融數學與保險精算、數學技術、應用數學與計算科學、概率論與數理金融 |
學科教學（數學）、數學、基礎數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論、小學教育、計算數學 |
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小學 |
英語 |
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英語、英語教育、應用英語、商務英語、實用英語、專門用途英語、旅游英語、小學教育、初等教育、翻譯、英語翻譯教育、初等教育、國際商務英語、商務英語研究、翻譯學、外語教學技術與評估 |
學科教學（英語）、翻譯、英語筆譯、英語口譯、英語語言文學 |
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小學 |
道德與法治 |
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政治學、政治、思想政治、政治教育、政治學與行政學、國際政治、國際政治經濟學、外交學、國際事務與國際關系、思想政治教育、政治學理論、國際文化交流、國際事務，經濟學與哲學、 |
思想政治教育、馬克思主義理論與思想政治教育、學科教學（思政）、政治學理論、中外政治制度、科學社會主義與國際共產主義運動、中共黨史、國際政治、國際關系、外交學、馬克思主義民族理論與政策、馬克思主義理論、馬克思主義中國化研究、馬克思主義基本原理、馬克思主義哲學、法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學（含：勞動法學、社會保障法學）、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學（含：國際公法、國際私法、國際經濟法、軍事法學、法律碩士）、法律（一級學科） |
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小學 |
藝術—音樂 |
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音樂、音樂學、音樂表演、音樂教育、舞蹈教育、作曲與作曲技術理論、舞蹈、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、藝術教育、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、音樂科技、流行音樂、音樂教育學、音樂文學 |
學科教學（音樂）、音樂、音樂學、音樂與舞蹈學、舞蹈、舞蹈學 |
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小學 |
體育與健康 |
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體育、體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動人體科學、運動康復、運動康復與健康、社會體育、民族傳統體育、休閑體育、競技體育、體育保健、體育服務與管理、武術、體育學、體育衛生教育、體育與健康教育、智能體育工程、體育旅游、體育康養、運動能力開發、體育教育與管理、體育工程學、運動康復學、體育教育學、體育心理學、體育舞蹈學、體育管理學、運動與健康管理學、體育管理、體育傳播學、體育藝術學、體育運動心理學 |
學科教學（體育）、體育、體育教學、運動訓練、競賽組織、社會體育指導、體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育人文社會學、運動人體科學 |
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小學 |
藝術—美術 |
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美術、美術學、繪畫、雕塑、藝術設計、藝術設計學、動畫、動畫設計、漫畫、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、書法學、中國書法、中國畫、藝術與科技、攝影、美術教育、藝術教育 |
學科教學（美術）、美術、美術學、藝術設計、藝術設計學 |
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小學 |
藝術—舞蹈 |
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舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈、舞蹈學、舞蹈編導、流行舞蹈、民族音樂與舞蹈、舞蹈表演與編導、舞蹈表演與教育、運動舞蹈 |
音樂與舞蹈學、舞蹈、舞蹈學 |
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小學 |
信息科技（原信息技術） |
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教育信息技術、現代信息技術教育、出版與電腦編輯技術、互聯網廣告設計、電腦藝術設計、信息與計算科學、計算數學及其應用軟件、信息科學、電子信息科學與技術、微電子學、信息安全、網絡與信息安全、計算機應用及安全管理、計算機與自動檢測、網絡工程、網絡工程技術、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、信息工程、軟件工程、軟件工程技術、微電子技術、應用電子技術、計算機及應用、計算機軟件、計算機科學教育、電子與信息技術、計算機通信、計算機應用技術、計算機應用與維護、辦公自動化設備運行與維修、通信技術、電子技術及微機應用、微型計算機及應用、辦公自動化技術、計算機與信息管理、信息處理與自動化、電器與電腦、數控技術及應用、網絡技術與信息處理、計算機網絡與軟件應用、計算機制圖、電腦圖文處理與制版、廣告電腦制作、計算機網絡技術、多媒體與網絡技術、信息與多媒體技術、信息及通信網絡應用技術、計算機網絡工程與管理、計算機美術設計、計算機圖形圖像處理、計算機組裝與維修、計算機控制技術、機電設備及微機應用、計算機系統維護技術、微電子控制技術、數據庫應用與信息管理、信息管理與信息系統、智能科學與技術、空間信息與數字技術、電子與計算機工程、數字媒體技術、物聯網工程、數據科學與大數據技術、計算機應用、信息系統管理、計算機信息管理、計算機應用軟件、計算機網絡、大數據工程技術（原名稱：大數據技術與應用及大數據技術應用）、云計算技術、計算機應用工程 |
計算機科學與技術、計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、現代教育技術、通信工程、計算機技術、軟件工程、大數據技術與工程、網絡與信息安全 |
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小學 |
科學 |
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天文學類、地理科學類、大氣科學類、海洋科學類、生物科學類、物理學類、化學類；地球信息科學與技術、科學教育 |
天體物理、天體測量與天體力學、、自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統氣象學、大氣物理學與大氣環境、物理海洋學、海洋化學、海洋生物學、海洋地質、環境科學、科學與技術教育、植物學、動物學、生理學、水生生物學、微生物學、神經生物學、遺傳學、發育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、生態學、學科教學（物理）、學科教學（生物）、學科教學（化學）、學科教學（地理）、科學與技術教育 |
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小學 |
心理健康 |
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心理學、應用心理學、心理健康教育、社會心理學、心理語言學、學校心理學、健康心理學、教育心理與學生發展、心理衛生學、學習心理與發展、心理教育、認知心理學、教育心理學 |
心理學、應用心理、應用心理學、心理健康教育、基礎心理學、發展與教育心理學 |
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初中 |
語文 |
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漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語國際教育、 中國少數民族語言文學、古典文獻學、秘書學、文秘、對外漢語、應用語言學、初等教育、中國語言與文化、語文教育、文學與語文教育、對外漢語教學、中國古典學、漢學與中國學、應用中文、高等語文教育 |
學科教學（語文）、語言學及應用語言學、漢語言文字學 |
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初中 |
數學 |
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數學、數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學、數學教育、初等教育、金融數學、數學與信息技術、金融數學與保險精算、數學技術、應用數學與計算科學、概率論與數理金融 |
學科教學（數學）、數學、基礎數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論、小學教育、計算數學 |
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初中 |
英語 |
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英語、英語教育、應用英語、商務英語、實用英語、專門用途英語、旅游英語、初等教育、翻譯、英語翻譯、國際商務英語、商務英語研究、翻譯學、外語教學技術與評估 |
學科教學（英語）、翻譯、英語筆譯、英語口譯、英語語言文學 |
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初中 |
物理 |
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物理學、應用物理學、核物理、聲學、物理教育、精密測量物理、光子學與光子技術、生命信息物理學、固體地球物理、天體粒子物理、計算物理、材料物理、理論與實測天體物理 |
學科教學（物理）、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態物理、聲學、光學、無線電物理 |
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初中 |
化學 |
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化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程、化學教育、能源化學、化學測量學與技術、資源化學、材料化學、生物無機化學、環境化學、納米化學、綠色能源化學、應用化學與環境材料、化學生態學、納米材料化學、綠色化學 |
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學與物理、學科教學（化學）、化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業催化 |
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初中 |
生物 |
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生物教育、生物學教育、生物、生物科學、生物技術、生物技術學、生物信息學、生態學、計算生物學、化學生物學、人類生物學、應用海洋生物學、生物數學、藥物生物學、生物制藥、食品生物學、保護生物學、代謝生物學、合成生物學、生物育種 |
學科教學（生物）、植物學、動物學、生理學、水生生物學、微生物學、神經生物學、遺傳學、發育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、生態學 |
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初中 |
歷史 |
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歷史學教育、歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、文物保護技術、外國語言與外國歷史、人文教育、文化遺產、古文字學、科學史、世界近現代史、世界上古中古史、史學理論與外國史學史、民俗學與歷史文化、當代中國史、全球史、中國近代史、世界古代中世紀史 |
學科教學（歷史）、史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史 |
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初中 |
地理 |
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地理科學、地理學、地理學教育、自然地理與資源環境、地理信息科學、人文地理與城鄉規劃、地球信息科學與技術、地理信息系統、資源環境與城鄉規劃管理、環境地理學、環境地質學、地理教育、地理教育學、遙感信息科學與技術、區域發展與城鄉規劃、國土資源學、區域環境學 |
學科教學（地理）、地理學、自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統 |
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初中 |
道德與法治（原政治） |
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政治學、政治、思想政治、政治教育、政治學與行政學、國際政治、國際政治經濟學、外交學、國際事務與國際關系、思想政治教育、政治學理論、國際文化交流、國際事務，經濟學與哲學 |
思想政治教育、馬克思主義理論與思想政治教育、學科教學（思政）、政治學理論、中外政治制度、科學社會主義與國際共產主義運動、中共黨史、國際政治、國際關系、外交學、馬克思主義民族理論與政策、馬克思主義理論、馬克思主義中國化研究、馬克思主義基本原理、馬克思主義哲學、法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學（含：勞動法學、社會保障法學）、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學（含：國際公法、國際私法、國際經濟法、軍事法學、法律碩士）、法律（一級學科） |
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初中 |
藝術—舞蹈 |
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舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈、舞蹈學、舞蹈編導、流行舞蹈、民族音樂與舞蹈、舞蹈表演與編導、舞蹈表演與教育、運動舞蹈 |
音樂與舞蹈學、舞蹈、舞蹈學 |
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初中 |
藝術—音樂 |
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音樂、音樂學、音樂表演、音樂教育、舞蹈教育、作曲與作曲技術理論、舞蹈、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、藝術教育、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、音樂科技、流行音樂、音樂教育學、音樂文學 |
學科教學（音樂）、音樂、音樂學、音樂與舞蹈學、舞蹈、舞蹈學 |
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初中 |
體育與健康 |
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體育、體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動人體科學、運動康復、運動康復與健康、社會體育、民族傳統體育、休閑體育、競技體育、體育保健、體育服務與管理、武術、體育學、體育衛生教育、體育與健康教育、智能體育工程、體育旅游、體育康養、運動能力開發、體育教育與管理、體育工程學、運動康復學、體育教育學、體育心理學、體育舞蹈學、體育管理學、運動與健康管理學、體育管理、體育傳播學、體育藝術學、體育運動心理學 |
學科教學（體育）、體育、體育教學、運動訓練、競賽組織、社會體育指導、體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育人文社會學、運動人體科學 |
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初中 |
藝術—美術 |
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美術、美術學、繪畫、雕塑、藝術設計、藝術設計學、動畫、動畫設計、漫畫、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、書法學、中國書法、中國畫、藝術與科技、攝影、美術教育、藝術教育 |
學科教學（美術）、美術、美術學、藝術設計、藝術設計學 |
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初中 |
信息科技（原信息技術） |
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教育信息技術、現代信息技術教育、出版與電腦編輯技術、互聯網廣告設計、電腦藝術設計、信息與計算科學、計算數學及其應用軟件、信息科學、電子信息科學與技術、微電子學、信息安全、網絡與信息安全、計算機應用及安全管理、計算機與自動檢測、網絡工程、網絡工程技術、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、信息工程、軟件工程、軟件工程技術、微電子技術、應用電子技術、計算機及應用、計算機軟件、計算機科學教育、電子與信息技術、計算機通信、計算機應用技術、計算機應用與維護、辦公自動化設備運行與維修、通信技術、電子技術及微機應用、微型計算機及應用、辦公自動化技術、計算機與信息管理、信息處理與自動化、電器與電腦、數控技術及應用、網絡技術與信息處理、計算機網絡與軟件應用、計算機制圖、電腦圖文處理與制版、廣告電腦制作、計算機網絡技術、多媒體與網絡技術、信息與多媒體技術、信息及通信網絡應用技術、計算機網絡工程與管理、計算機美術設計、計算機圖形圖像處理、計算機組裝與維修、計算機控制技術、機電設備及微機應用、計算機系統維護技術、微電子控制技術、數據庫應用與信息管理、信息管理與信息系統、智能科學與技術、空間信息與數字技術、電子與計算機工程、數字媒體技術、物聯網工程、數據科學與大數據技術、計算機應用、信息系統管理、計算機信息管理、計算機應用軟件、計算機網絡、大數據工程技術（原名稱：大數據技術與應用及大數據技術應用）、云計算技術、計算機應用工程 |
計算機科學與技術、計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、現代教育技術、通信工程、計算機技術、軟件工程、大數據技術與工程、網絡與信息安全 |
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初中 |
心理健康 |
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心理學、應用心理學、心理健康教育、社會心理學、心理語言學、學校心理學、健康心理學、教育心理與學生發展、心理衛生學、學習心理與發展、心理教育、認知心理學、教育心理學 |
心理學、應用心理、應用心理學、心理健康教育、基礎心理學、發展與教育心理學 |
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注：小學科學的本科專業中，專業類別（一級學科）下的所有二級學科均符合報考專業條件。 |
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附表5：黔東南州2025年特崗教師招聘資格審查詳細地址.xlsx
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黔東南州2025年“特崗計劃”教師招聘資格審查詳細地址 |
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序號 |
招聘縣 |
資格審查詳細地址 |
聯系電話 |
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1 |
丹寨縣教育局一樓后面院壩 |
0855-3695780 |
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2 |
黎平縣教育局三樓會議室 |
0855-6222377 |
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3 |
榕江縣教育局四樓會議室 |
0855-6627637 |
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4 |
鎮遠縣教育局二樓會議室 |
0855-5720954 |
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5 |
岑鞏縣教育局四樓會議室 |
0855-3573319 |
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6 |
從江縣教育局六樓會議室 |
0855-6412145 |
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(信息來源：https://www.qdn.gov.cn/xwzx_5871605/tzgg_5871613/gstg_5871614/202506/t20250606_88104660.html)
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